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黄土高原地区初三历史应用说课稿

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。为

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?一、教材分析

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?本节教材属区域篇中的内容，区域地理的学习是建立在祖国篇学习的基础

上，由于在祖国篇中许多基本内容都已学过，为了避免教学中的重复，提高

学生学习的能力与兴趣，区域篇主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土

高原地区在新教材中首次被单独作为一节课列入课程中，而该地区的生态环

境问题十分突出，因此，作为一个专题来研究有其必要性，同时，又可以黄

土高原地区为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。

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?本节教材主要从黄土高原地