北师大版用尺规作角教案.pdfVIP

课时课题:2.4用尺规作用

授课教师：

课型：新授课

授课时间：

教学目标：

1、能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个等于已知与作已

知的和、差、倍.

2.会比较两个的大小。

教学重点难点：

重点：能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个等于已知。

难点：的和、差、倍的作法。

教法与学法：

教法：创设情境、引导探索、归纳总结、当堂训练

学法：自主学习、合作交流、巩固训练、当堂达标

课前准备：

制作课件、导学案

一、教学过程：

创设情境，引入新课

师：如图，要在长方形木板上截出一个平行四边形，使它的一组对边在长

方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为，请过C点画出与平行的另

一边，你认为应该怎样做？

B

生1：很简单，我们只要利用推动三板