2026道德与法治三年级阅读角 阅读马可波罗游记选段.pptx

一、前言演讲人2026-03-05

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治三年级阅读角阅读马可波罗游记选段

前言01

前言站在三年级教室的讲台上，望着孩子们亮晶晶的眼睛，我总在想：道德与法治课该如何打破“说教”的刻板印象？直到翻到《马可波罗游记》的选段——那是七百年前一个意大利少年跨越山海的故事，是不同文明初次相遇的鲜活注脚。

这本书对三年级的孩子来说，或许有些“遥远”：威尼斯、元大都、骆驼商队……这些词汇像散落的星子，需要教师用一根叫做“共情”的线串起来。但正是这种“遥远”，恰恰是道德与法治课最珍贵的素材——它能让孩子们跳出“自己的小世界”，看见另一种生活、另一种文化，在对比中理解“包容”“友好”“交流”的分量。

记得上周备课到深夜，翻着泛黄的《马可波罗游记》译本，突然想起女儿问我的话：“爸爸，外国人以前真的没见过面条吗？”童言无忌，却点破了关键——孩子们天然对“不同”充满好奇，而我们要做的，是把这份好奇转化为理解世界的钥匙。今天这堂阅读角课，就是要带着孩子们沿着马可波罗的足迹，在文字里触摸七百年前的温度，在故事中播下“文明互鉴”的种子。

教学目标02

教学目标基于三年级学生的认知特点（8-9岁，具体形象思维为主，已有初步的“国家”“朋友”概念）和道德与法治课程“培养具有社会责任感、创新精神和实践能