2026道德与法治一年级阅读角 阅读三字经选段.pptx

一、前言

演讲人

2026-03-05

目录

01.

前言

07.

作业

03.

新知讲授

05.

互动

02.

教学目标

04.

练习

06.

小结

08.

致谢

2026道德与法治一年级阅读角阅读三字经选段

前言

01

前言

站在一年级教室的阅读角前，我望着墙上新贴的《三字经》插画——黄香温席的小图里，扎着总角的孩童正踮脚为父亲铺暖被，旁边几个凑着看的小脑袋忽闪忽闪。这场景让我想起上周晨读时，小宇举着课本问：“老师，‘香九龄’是说有个叫香九龄的小朋友吗？”那股子求知的热乎劲儿，像颗刚点燃的小火星，“啪”地照亮了我设计这节阅读课的思路。

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调“以文化人”，而《三字经》作为千年蒙学经典，用三言韵语串起伦理规范、历史常识与学习道理，正契合一年级学生“形象思维为主、爱读韵文、易受榜样激励”的认知特点。他们刚从幼儿园过渡到小学，正处于规则意识、品德萌芽的关键期，与其生硬灌输“要孝顺”“要学习”，不如借经典里鲜活的故事、朗朗上口的句子，让美德像春夜细雨般渗进心里。

前言

所以这个阅读角，不是“为经典而经典”的展示区，而是孩子与传统对话的“小渡口”——用他们能懂的语言、爱看的方式，把《三字经》里的“老道理”变成“新故事”，让道德与法治课从“课本上的字”变成“生活里的光”。

教学目标

02

教学目标

情感目标：萌发对《三字经》的阅读兴趣，产生“我