10 小狗学叫 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

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10小狗学叫

教学目标

1.认识“陌、讨”等12个生字，读准“吗、中”等3个多音字。

2.能一边读一边预测后面的内容。

3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边

阅读边预测的乐趣。

4.能尝试运用预测策略阅读课外书。

教学重难点

1.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性。

2.能尝试运用预测策略阅读课外书。

教学准备

多媒体课件。

课时安排

1课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

教学过程

板块一激趣导入，介绍作者

1.谜语激趣（课件出示谜语“忠诚小伙伴，尾巴摇不停，看家又护院，人人皆喜

欢。”），导入课题。

2.学生读课题进行预测。教师简要介绍作者罗大里。

板块二初读课文，大胆预测