11.蝴蝶飞起来 教学设计（2课时） 2026浙美版美术一年级下册.pdfVIP

蝴蝶飞起来

一、单课教材分析

本课学习内容对应《课标》第一学段的内容要求“运用撕、剪、编织等方法制

作工艺品，如剪纸、小挂饰等”。本课从学生对大自然的体验出发，引导学生观

察蝴蝶的外形、色彩、花纹，在此基础上运用折、剪的方法制作纸蝴蝶，进一步感

受中国传统剪纸工艺的魅力。

本课引导学生基于前一课学习的折、剪技法，进一步尝试剪出更复杂的图形。

蝴蝶是小学生熟悉的昆虫，具有对称美的特点且身上有漂亮的花纹，很适合拿来作

为剪纸表现的对象。学生可以运用对折剪剪出蝴蝶对称的形状，再运用镂空剪剪

出身上的花纹，从而进一步巩固折、剪技法。本课的内容设计既体现出课与课的连

贯与递进，也进一步培养学生的审美感知和文化理解核心素养。

本课共2页。第1个页面呈现了自然界五彩缤纷的蝴蝶。蝴蝶是一种备受人们

喜爱的昆虫，因其舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”。蝴蝶的

身体主要分为三个部分:头部、胸部和腹部。头部长有触角、复眼和口器;胸部有六

条腿、四只翅膀;腹部则是消化道、气孔等。蝴蝶的外形以身体中线为对轴左右对

称;翅膀上有美丽的花纹，通常由许多小而规律的线条和图形组成，且两半翅膀的

花纹通常也是对称的。教师可以引导学生抓住蝴蝶的对称特征，从造型、花纹两方