同步作文精讲三年下第四单元习作“做一个小实验”.docVIP

部编版三年级下册第四单元同步作文精讲＋素材主题：我做了一项小实验（可打印）

核心写作要求

写自己亲手做的一项小实验，按实验顺序写清准备、操作、结果；

写清实验中的动作、发现和心情，可加入实验中的小意外、小疑惑；

语句通顺，点明实验原理（简单易懂），表达做实验的乐趣。二、万能写作框架（3段式，直接套用）

开头：开门见山，点明实验

模板1：今天，我在家做了一项有趣的科学小实验——______，准备好材料后，我迫不及待地开始了。

模板2：课堂上老师教了我们______小实验，回到家，我就找来材料，亲手尝试做了一遍。

中间：分步描写，写清实验过程（核心段）按“准备→操作→观察”写，用连接词串联，加细节和心情：我先准备好______、、等材料，然后，接着，最后______。做的时候，我发现______，心里______（好奇/激动/惊讶），忍不住喊出声：“______！”

结尾：总结结果，点明收获

模板1：这项小实验太有趣了！原来它的原理是______，做实验不仅能动手，还能学到新知识，真开心！

模板2：看着实验的结果，我特别有成就感。小小的实验藏着大大的学问，以后我要做更多有趣的科学小实验！

高频好词素材（直接抄用）

实验准备类材料、工具、烧杯、托盘、清水、食盐、鸡蛋、纸杯、打火机动作类准备、摆放、搅拌、倒入、观察、记录、触摸、摇晃、