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人教版道德与法治七年级上册-6.1走近老师导学案3

6.1走近老师同步导学案

【情境导入】

有人说，老师是清的，有两个假期：有人说，老师是优雅的，一切都显得

从容不迫；还有人说，老师是充满情逸致的，有时间看书读报。而我要说，

老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不

了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂

课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作

制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您

的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无

法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！

【学习目标】

1.认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱之情。

2.能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当1勺方

法表达对教师的感情1

3.了解教师职业的特点。

【自主预