口语交际：名字里的故事 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

口语交际：名字里的故事

教学目标

1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。

2.听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。

教学重难点

1.把了解到的信息讲清楚。

2.听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。

教学准备

多媒体课件；课前收集的资料。

课时安排

1课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

教学过程

板块一创设情境，引入话题

1.看图猜名人：（课件出示屠呦呦画像及提示）学生观看画像及提示猜人物，并说出

猜测的依据。

2.教师讲述屠呦呦名字的来历，板书课题。学生齐读课题。

板块二学会介绍，了解故事

1.教师提出“讲”和“听”的要求，几名学生介绍自己名字的来历，其他学生点评。

2.游戏互动，猜同学的名字：（1）视频示范。（出示参考脚本，播放视频）（2）出示

全班同学的名字，先让学生猜一猜自己感兴趣的名字的含义，再