3 不懂就要问 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

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3不懂就要问

1.认识“诵、例”等7个生字，读准多音字“圈”。

2.初步了解略读课文学习的基本要求。

3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。

4.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。

1.初步了解略读课文学习的基本要求。

2.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。

3.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。

“状元成才路”多媒体课件；词语卡片。

1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

板块一观察导入，初识略读

1.初识略读课文：平时的学习生活中，同学们遇到不懂的问题会怎么办？（学生发表言论）

（1）教师板书课题，学生读课题，说自己的发现。

（2）认识略读课文：课题序号后加了星号的，都被称为“略读课文”，它的学习方法跟

我们没加星号的课文是不一样的。学生翻开书本找一找：这类课文还有哪些“新鲜”的

地方？（同桌交流）

（3）（课件出示文前的学习提示）引导学生结合学习提示，明确学习略读课文的策略。