7 听听，秋的声音 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

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7听听，秋的声音

1.认识“抖、振”等7个生字。

2.有感情地朗读课文。能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。

3.能自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。

1.有感情地朗读课文。能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。

2.能自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。

“状元成才路”多媒体课件；课文音频。

1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

板块一游戏导入，展开想象

1.游戏导入：请大家闭上眼睛静静地听，然后说说你听到了哪些声音。（玩听音猜声的游

戏）

2.揭示课题：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧！（师板书课题，生齐读课题。）

板块二初读课文，整体感知

1.学生自读课文，读准字音，读通句子，说说自己通过课文听到了哪些声音，分别是什么

样的声音。（读准会认字）

2.联系生活实际，用拟声口技的方法去理解课文中的拟声词。

3.找出不懂的词语，运用学过的方法试着理解这