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2026年学校教职工绩效考核方案

为深化学校人事制度改革，构建科学规范、导向鲜明、激励有效的教职工考核评价体系，充分调动教职工的工作积极性与创造性，全面提升教育教学质量和学校治理水平，结合学校发展实际，制定本方案。

一、考核目标

围绕“立德树人”根本任务，以“突出实绩、分类评价、激励发展”为核心，通过系统化、标准化的考核机制，全面评估教职工在师德师风、岗位职责履行、专业发展及服务贡献等方面的表现，推动形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的良性竞争生态，为学校高质量发展提供人才支撑。

二、考核原则

1.公平公正，客观规范：以事实为依据，以标准为准绳，严格考核程序，确保考核过程公开透明、结果真实可信。

2.分类考核，精准评价：根据岗位类型（专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员）差异，制定差异化考核指标，避免“一刀切”。

3.注重实绩，强化导向：突出工作成效与贡献度，引导教职工聚焦主责主业，推动教学、科研、管理、服务等核心任务提质增效。

4.激励发展，动态优化：将考核结果与职业发展、待遇分配紧密挂钩，同时注重反馈改进，为教职工成长提供针对性支持。

三、考核对象与周期

（一）考核对象

学校全体在职教职工，包括：

专任教师（含实验教学教师）；

行政管理人员（含双肩挑人员）；

教辅人员（图书馆、实验室、信息中心等技术支持岗位）；

工勤人员（后勤保障、安全保卫等岗位）。

（二）考核周期