2026苏教版科学二年级下册全册教学设计 表格式.doc

2026苏教版科学二年级下册全册教学设计

1.《今天天气怎么样？》教学设计

核心概念：天气和气候

跨学科概念：物质与能量、结构与功能

内容要求:

10.1①知道阴，晴，雨，雪，风等天气现象。

教材分析：

本课是单元起始课，承接学生日常生活中对天气的零散认知，通过系统梳理天气现象、学习天气符号、建立天气与生活的关联，为后续“天气的变化”“天气记录”等内容奠定基础。教材遵循低年级学生“直观感知—动手实践—联系生活”的认知规律，以生动的情境图片、简易符号和互动提示为主要呈现方式，渗透“科学源于生活、服务生活”的理念，符合2022年版科学课程标准要求。

学情分析：

二年级学生已经能通过日常体验说出晴