统编版人教六年级语文下册第五单元《语文园地五》示范公开课教学课件（第2课时）.pptxVIP

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第2课时六年级语文下册?统编人教版

欧阳询作品颜真卿作品柳公权作品

合作探究探究一学习“书写提示”欣赏了这幅名作后，你有什么感受？

读读“书写提示”的内容，圈画出关于赵孟楷书作品特点的句子，并说说是从哪几个方面来赏析的。笔意风格字体结构整体印象

赵孟，元代著名的书法家，是楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟）之一，在我国书法史上占有重要的地位，其作品风格秀丽柔美，与其他三位楷书名家的刚健风格形成对比。

请结合自己平时的书写经验谈一谈：怎样才能写好一幅作品？书写时首先要平心静气，起笔、运笔、收笔一气呵成，横平竖直，字体方正；其次要多观察，揣摩书法名家的字的特点，在临摹中不断提高。书写指导：

了解了赵孟书法作品的艺术特色，有兴趣的同学课下可以去临摹他的作品，也可以尝试临摹其他书写名家的作品。一是要注重整齐划一，字与字、行与行之间要等距；二是要注意细节变化，笔画的长短、避让穿插、轻重缓急等要慎重考虑。临摹指导：

合作探究探究二学习“日积月累”自由朗读名言，读通顺，读流畅。

结合关键字，小组讨论交流，尝试理解句意。遇到不理解的字词，可以用上我们之前学习的理解难懂词语的方法来理解。苟：假如。法：动词，效法。周：动词，完成、成就。

穷则变，变则通，通则久。——《周易》大意：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物