初中七年级英语下册Unit 4 Our Animal Friends：叙事性描写写作教案.docx

初中七年级英语下册Unit4OurAnimalFriends：叙事性描写写作教案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标为统领，深度融合内容语言融合学习（CLIL）理念与过程性写作教学法。我们认为，写作不仅是语言技能的操练，更是意义建构、思维发展和文化理解的过程。因此，本课超越传统的“范文模仿-造句练习”模式，致力于构建一个以“探究人与动物关系”为主题的微型项目式学习单元。写作任务被设计为该探究过程的最终成果展示，学生需综合运用从本单元及跨学科资源中获取的语言、知识与情感，完成一篇有细节、有情感、有思想的叙事性描写短文。

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