微课《科举制》课件.pptVIP

微课《科举制》课件;“恢复高考是社会公平的重建。”

——《中国教育报》

;材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。;隋唐—科举制;隋唐—科举制;;材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

——唐人赵嘏

“天下英雄入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思）

——唐太宗

材料二：这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸，其父将其母子赶出家门，他们母子俩长期居住在一个山洞里，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初名相。

材料三：明代思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。