原创力文档《工艺探秘》教案-2025-2026学年冀美版(新教材)小学美
术三年级下册
一、学情分析
学生通过上一课学习，已认识蓝印花布的特点和生活用途，对传统工艺充满
好奇心。三年级学生动手欲强，喜欢探秘类内容，能理解简单的步骤流程，但对
蓝印花布的刻板、印染等专业工艺认知空白，对工艺细节、逻顺序理解较困难，
抽象思维较弱，适合以步骤拆解、视频演示、图文精讲为主的教学模式，化复杂
为简单，让学生清晰掌握制作流程。
二核心素养教学目标
审美感知:感知蓝印花布工艺的严谨美、匠心美,体会手工印
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