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优化教学环节,打造高效课堂

——谈小学数学教学

素质教育对课堂教学的基本要求是:教师应充分调动、诱导学生

积极思,让学生学得积极主动、生动活泼、心情愉悦,而不是用我

们的思维去限制、约束学生的思维,使学生学得被动、呆板。因此,

我们在教学中要注重让学生动口、动手、动脑,让他们能动地、自主

地、积极地、全面地、高效地和创造性地参与学习全过程,真正成为

学习的主人。

课改的关键在于提高课堂效率。现在,高效课堂已成为众多教育

者的共同

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