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- 2026-04-07 发布于广东
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学业内容(三)生态系统的结构、成分、功能和生态平衡2025浙江省统考专题模块Ⅴ生命系统的构成层次Ⅵ生物体的稳态与调节Ⅶ生物与环境的相互关系Ⅷ生命的延续与进化YF
知识框架
内容要求(1)能描述种群、群落、生态系统和生物圈的概念,关注保护生物圈。(2)能举例说明不同生物之间通过捕食关系形成食物链和食物网。(3)能列举不同生物群落,描述生物群落的生物学意义。(4)能描述生态系统的组成及功能,列举不同类型的生态系统,运用生态系统的概念分析生产生活中的一些简单问题。(5)感知各种生命系统都是复杂的开放系统,体验生命系统与其他物质系统一样,也具有层次性。
生物与环境一1.环境影响生物生态因素:是指环境中直接影响生物的形态、生理和分布等的因素,分为因素和因素。非生物因素包括物质和能量两个方面,如阳光、水分、温度等;生物因素包括除自身个体以外的其他所有生物,生物与生物之间的关系常见有如关系、关系、合作关系、寄生关系等。生物非生物捕食竞争
生物与环境一2.生物适应环境(1)适应性:生物只有环境才能生存。现存的各种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,这是长期的结果。(2)几种典型适应的实例:如植物的向光性是对单侧光照的适应,仙人掌的叶刺是对干旱环境的适应;动物的保护色、
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