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- 2026-04-07 发布于湖南
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第二单元多边形的面积平行四边形的面积一、问题导入你们学校的绿地面积是多少?人均绿地面积呢?要知道学校的人均绿地面积,需要收集哪些数据?可以怎样收集数据?先了解校园里绿地的分布情况,再制订一个测量和统计校园绿地面积的方案,在全班交流。要知道校园内草坪、花圃和树木的占地面积。要计算人均绿地面积,还要知道全校师生人数。可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据。二、实地测量根据活动方案,分小组测量和计算校园内草坪、花圃和树木的占地面积,并把结果记录在下表中。三、汇总分析汇总各小组的测量结果,并完成下面的统计表。三、汇总分析通过测量和统计,你知道了什么?还能想到哪些问题?各种类型的绿地中,面积最大的是……我们学校的人均绿地面积是……与前几年比,学校的绿地面积有什么变化吗?课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题数学的世界,等你探索,每一步计算,都是成长的足迹数学的世界,等你来挑战!奥秘无穷,乐趣无边
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