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“超回归”数学理解模型下指数函数对数函数教学研究.pdf

“超回归”数学理解模型下指数函数对数函数教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    在数学教育中，理解性学习与教学至关重要，“为理解而教”是大家公认的

    教学主张。指数函数与对数函数作为高中数学的关键内容，对学生构建函数知识

    体系、提升数学思维具有重要意义。然而，当前教学中存在诸多问题，教师受教

    学进度和升学压力影响，侧重知识的机械传授和大量练习，忽视学生对知识本质

    的理解，导致学生学习负担重，知识运用能力弱，难以满足创新人才培养需求。

    因此，探索有效的教学模式以提升学生对指数函数与对数函数的理解成为目

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