24 诗词曲五首之南乡子·登京子北固亭有怀、过零丁洋、山坡羊·潼关怀古（教学设计）语文统编版五四学制九年级下册.docxVIP

第24课《诗词曲五首》教学设计（二）

1、诵读诗歌，把握诗歌的感情基调，有感情地朗读、背诵诗歌，掌握诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。

2、了解作者及作品的写作背景，积累相关的文学常识；体会古乐府、歌行、律诗、词和曲的不同特点。

3、反复读诵，体会五首诗的艺术特色及语言风格；品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。

教学重点：

1、诵读五首诗词曲，背诵并默写这五首诗。

2、理解诗句的内容，体会诗的意境，赏析诗的内涵。

教学难点：

1、把握诗人在诗中蕴含的思想感情，体会不同体裁的特点。

2、品析诗歌语言，体会不同诗歌的艺术特色及语言风格。

第二课时

南乡子·登京子北固亭有怀

提问：同学们，回忆一下，我们这学期学习了辛弃疾的几首诗词？让你印象最深刻的词句是哪句呢？

明确：《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》。

导入：辛弃疾一生力主抗金，他的诗词大多充满了壮志豪情与爱国情怀。那么，当他登上京口北固亭，这个曾见证过无数英雄事迹的地方，又会创作出怎样的作品呢？今天让我们走进《南乡子?登京口北固亭有怀》，从词中寻找答案。

【走近作者】

回顾作者知识：辛弃疾，号稼轩，南宋豪放派著名词人，其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情怀，与苏轼并称苏辛，与李清照并称济南二安，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

【写作背景】

《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩词编年笺注