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小学中段语文教学中学生乡土文化认同的培育现状及策略研究.pdf

小学中段语文教学中学生乡土文化认同的培育现状及策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    《义务教育语文课程标准(2022版)》提出，要将历史故事、民间传说、传统节日、

    风俗习惯等内容融入课程，强调了小学语文课程中乡土文化教育的重要意义。本研究针对

    现代化进程中小学生乡土文化认同问题，以z市Q小学为调查对象，通过学生问卷调查、

    教师访谈与教案分析等方法，系统考察小学中段语文教学中乡土文化认同的培育现状，揭

    示其中问题与成因，并提出改进策略。

    研究发现，乡土文化融入小学中段语文教学主要存在以下几个问题：学生

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