《发生在肺内的气体交换》教案-2025-2026学年鲁科版（五四学制）七年级生物下册.pdfVIP

《发生在肺内的气体交换》教案-2025-2026学年鲁科版（五四

学制）（新教材）初中生物七年级下

一、学情分析

七年级学生己学习呼吸道对空气的处理相关知识，明确呼吸道是气体进出

肺的通道，对“呼吸”这生命活动有直观生活体验，但对肺内气体交换的具体

过程、原理缺乏系统认知。学生抽象思维仍需依托具体形象的素材，对胸廓变

化与呼吸运动的关系、气体扩散原理等抽象知识点理解存在困难。同时，学生

好奇心强，乐于参与动手操作和小组探究活动，具备定的观察、合作能力，

适合通过实验演示、模拟操作等方式突破难点，引导学生建立“结构与功能相适

应，，的生物学观念，契合该阶段学生“从直观体验到抽象认知”的学习规律。

二、教材分析

本节课是鲁科版（五四学制）七年级下册第六单元《人体生理与健康（）》

第三章《人体的呼吸》的第二节，承接上节“呼吸道对空气的处理”，是人体

呼吸生理知识的核心内容，也是后续学习血液循环、能量供应等知识的重要