《疾病防治与急救》教案-2025-2026学年北京版八年级生物下册.pdfVIP

《疾病防治与急救》教案-2025-2026学年北京版新（教材）初中生物八年级

下册

一、学情分析

本节课授课象为八年级下册学生，已具备一定的生物学基础，掌握了人

体结构与功能、免疫等相关知识，具备初步的观察、分析和实践应用能力。学

生在生活中接触过感冒、发烧等常见疾病，“疾病”有初步认知，但疾病

的分类、病因、防治原理及急救方法了解较为零散，缺乏系统性和实用性。八

年级学生自我保护意识和责任意识逐步增强，疾病防治和急救知识有较强的

学习需求，但抽象思维仍需依托直观体验，且动手操作能力参差不齐，急救

操作的规范性掌握不足，需通过情境模拟、实例分析、动手实践等方式，引导

学生掌握核心知识和技能，落实核心素养。

二、教材分析

本节课是北京版新（教材）初中生物八年级下册第6单元《生物学与社

会》第1章《守护健康》的第3节，承接前两节《健康的生活方式》《免疫与

健康》的知识，是“守护健康”主题的延伸和实践落地，也是生物学与社会

生活联系最紧密的内容之一。教材以