2026新版语文 2.第四单元 信息时代的语文生活（二）善用多媒介 课件(共54张PPT).pptxVIP

必修下册第四单元

问题激疑《中国网络视听发展研究报告（2025）》数据显示，截止至2024年，我国网络视听用户规模突破11亿，网民使用率为97%，短视频用户占比最高94.8%。2025年，中国网络视听行业在5G、人工智能、大数据等技术推动下，进入多元化与专业化发展阶段。

信息技术的飞速发展，传统媒体和伴随网络而生的新媒体，使人们能够全面地获取信息，亲身参与信息传播，发出自己的声音。今天的我们，要善于运用多种媒介沟通交流，提高工作效率，传播文化，参与社会生活，促进社会和谐。BBS博客QQ微信微电影抖音、快手TikTokdeepseek等网络广播图书报刊电视

目标引领学习重点1.理解信息传播的多种相关要素，尽可能采用各种形式的媒介，能够充分把握每一种媒介的功能优势，撰写不同的文案。2.根据学习与生活的实际需要，结合受众的特点，设计相应的媒介应用方案。3.发挥多种媒介的优势，全面地获取信息，能自主地、个性化地、如实地参与信息传播。能够充分把握每一种媒介的功能优势，运用各种形式的媒介，撰写不同的文案。学习难点根据学习与生活的实际需要，结合受众的特点，设计相应的媒介应用方案。

自主探究

自主探究任务一：研读文本，扩充知识。阅读教材上《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》中“网络时代与网络语言”部分，查阅资料，了解常见的传播媒介如何运用。

以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的，而且拥有