小学数学新西师版二年级下册四第2课时 分类与记录（2）教学课件（2026春）.pptxVIP

分类与记录（2）西南大版·二年级数学下册四

情景导入仔细观察桌子上的卡片，你能将它们进行分类吗？请你说一说你是怎样分的。我是按照形状分的，分成了三角形、圆形和正方形。我是按照颜色分的，分成了蓝色、粉色、黄色、橙色和红色。三种形状的卡片各有多少个？

探究新知2分一分，记一记。活动1.利用上节课的经验，想一想怎样整理数据呢；2.将你的方法画在本子上；3.在全班内互相分享交流，讨论比较哪种方法更好。

将图形依次摆放，然后数出每种图形的个数。直接展示（）个（）个（）个645

将图形按形状分类摆放，然后数出每种图形的个数。分类展示（）个（）个（）个645

用“√”来表示图形，这样记录比较方便。画符号代替（）个（）个（）个645√√√√√√√√√√√√√√√

画“正”字（）个（）个（）个645正一正1笔代表一个图形，有序记录下来。为什么用“正”字来记录呢？

整理后排列整齐，数量清楚。（）个（）个（）个645记录数据的符号不唯一，但要明确所用符号表示什么及符号的个数表示的意义。

你喜欢哪种整理方式？请说明理由。排列杂乱，不便于观察虽然排列整齐，但画图比