高中生英语应用文写作句法复杂度发展特征与教学策略研究
摘要
随着英语作为国际通用语言的重要性日益凸显,我国对英语高质量人才
的需求逐渐增加,这对老师的英语教学和学生的英语习得的质量提出了更高的
要求。在二语习得中,复杂度、准确度和流利度是衡量第二语言学习者语言能力
表现、语言熟练程度和语言学习进展的三大维度。其中,句法复杂度在近几年的
研究中备受关注,许多国内外学者采用不同的研究对象和研究方法对二语学习者
的书面语句法复杂度进行研究,但对高中生英语应用文写作的句法复杂度研究较
少。因此,本研
高中生英语应用文写作句法复杂度发展特征与教学策略研究
摘要
随着英语作为国际通用语言的重要性日益凸显,我国对英语高质量人才
的需求逐渐增加,这对老师的英语教学和学生的英语习得的质量提出了更高的
要求。在二语习得中,复杂度、准确度和流利度是衡量第二语言学习者语言能力
表现、语言熟练程度和语言学习进展的三大维度。其中,句法复杂度在近几年的
研究中备受关注,许多国内外学者采用不同的研究对象和研究方法对二语学习者
的书面语句法复杂度进行研究,但对高中生英语应用文写作的句法复杂度研究较
少。因此,本研
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