苏教版科学五年级下册《昼夜交替》课件.pptxVIP

昼夜交替;聚焦问题;清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。;自主探究;阅读教材，人类对昼夜现象经历了怎样的认识历程？;一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。;16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。;二、模拟昼夜现象和昼夜交替现象;①在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。

②观察地球仪的向光面和背光面。

③在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚。;由于地球本身不发光而且不透明，当太阳光照射到地球上时，只能照亮地球的一半，另一半只能黑着，这就产生了白天与黑夜。;;2.模拟昼夜交替现象;动手实验;实践应用;根据运动的相对性原理，太阳东升西落，地球会怎么运动？;实验材料;实验过程;实验1中太阳、地球的运动模式;手持太阳、月亮和星星的模型的同学站立不动，由一个同学转动转椅，第一次顺时针旋转，第二次逆时针旋转。要求转椅上的同学描述左眼帘出现了什么现象，眼前看到了什么现象，右眼帘出现了什么现象。;实验现象;哪一种旋转方式会出现和日常生活中相一致的自然现象？;根据运动的相对性原理推断，地球自西向东逆时针自转，产生昼夜交替现象。;短片：地球自转;拓展延伸;为什么我们感觉不到地球在自转，反而觉得是太阳、月亮、