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破局失衡：我国高校啦啦队运动发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

啦啦队运动起源于19世纪80年代的美国，最初是为美式足球呐喊助威的活动。1898年，明尼苏达大学的约翰尼?坎贝尔冲进橄榄球场内为球队加油，成为现代啦啦队的标志性开端，此后啦啦队逐渐发展壮大，成员从最初以男生为主，到后来女性的加入，其表演形式也日益丰富，从简单的呐喊助威发展到包含舞蹈、体操、技巧等综合性表演。1980年，美国举办首届全美啦啦队大赛，标志着啦啦队运动正式进入竞技比赛行列，此后，啦啦队运动在全球范围内迅速传播，成为一项备受关注的体育运动。

20世纪末，啦啦队运动传入我国高校。1999年，中国大学生健美操艺术体操协会开始筹备创建中国啦啦队，制定教学教材、规定套路，培养专业教师以及裁判员等工作也相继展开。2001年，首届国内大学生啦啦队锦标赛成功举办，此后，啦啦队运动在我国高校得到了更为广泛的发展。如今，我国已形成了包括啦啦操锦标赛、分区赛、总决赛、冠军赛等在内的系列比赛，参与啦啦队运动的高校学生数量不断增加，啦啦队的竞技水平和表演能力也在逐步提高。

然而，在我国高校啦啦队运动蓬勃发展的背后，也存在着发展不均衡的态势。从地域分布来看，啦啦队运动在两广地区、四川和沿海地区发展较好，参赛队伍众多，竞技水平较高；而在其他地区，啦啦队运动的开展则相对滞后，参赛队伍较少