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2026年甘肃中考综合实践活动评价标准

一、总体说明

甘肃省2026年中考综合实践活动评价严格遵循《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“综合实践活动”课程要求，立足甘肃地域特色（如河西走廊文化、陇原非遗传承、乡村振兴实践、黄河生态保护等），聚焦学生核心素养发展，重点考查学生在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四大活动领域中的实践能力、创新思维、合作意识及社会责任感。评价坚持“过程与结果并重”“能力与素养导向”“地域与生活结合”的原则，通过多元主体（学生自评、小组互评、教师评价、家长/社区反馈）参与，全面反映学生综合实践活动的真实表现。

二、评价维度与核心指标

综合实践活动评价围绕“实践过程表现”（60%）和“成果质量”（40%）两大板块展开，具体细化为以下二级指标：

一级维度

二级指标

评价要点（甘肃特色结合）

分值占比（参考）

实践过程表现（60%）

参与态度（15%）

是否主动报名并全程参与活动（如甘肃非遗调研、乡村生态保护项目）；是否积极承担任务（如资料收集、实地走访、动手制作）；是否克服困难（如方言沟通障碍、野外考察艰苦条件）。

15%

合作能力（15%）

小组分工是否明确合理（如组长、记录员、汇报员角色清晰）；能否与同伴有效沟通（如倾听意见、协调分歧）；是否主动帮助他人（如协助少数民族同学记录方言非遗信息）。

15%

方法运用（15%）

能否根据活动主题选