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高中数学抽象思维培养中的跨学科知识融合研究论文

摘要：本文以高中数学抽象思维培养为研究对象，探讨跨学科知识融合在其中的重要作用。通过对数学与哲学、物理学、计算机科学等学科的交叉融合进行分析，提出跨学科知识融合在高中数学教育中的实践策略，以期为提高学生抽象思维能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；抽象思维；跨学科知识融合；教育实践

一、引言

（一）1.高中数学抽象思维培养的重要性

在高中阶段，数学教育不仅要求学生掌握基本的数学知识，更要培养他们的抽象思维能力。抽象思维是一种对事物本质的认识和把握，是人们进行科学研究和创新的基础。高中数学抽象思维的培养，有助于学生更好地理解数学概念、发