5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教案

一、教材分析

本课选自初中道德与法治八年级下册第三单元“认识国家制度”。本单元旨在帮助学生理解我国的国家制度体系，而中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度的核心内容。教材通过介绍该制度的形成、内容、特点及作用，引导学生认识中国共产党与各民主党派的关系，理解人民政协的性质和职能，从而增强对中国特色社会主义政治制度的认同感。本课内容承接“人民代表大会制度”这一根本政治制度，又为后续学习“民族区域自治制度”和“基层群众自治制度”奠定基础，在单元中起着承上启下的作用。

二、核心素养目标

政治认同：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的基本政治制度，认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，增强对中国特色社会主义政党制度的自信。

法治观念：明确该制度在宪法中的法律地位（宪法序言规定），认识其作为中国特色社会主义民主政治重要组成部分的法治意义。

责任意识：了解人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政职能的重要性，培养关注国家政治生活、积极参与民主实践的责任感。

三、教学重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容（领导核心、政党关系、多党合作方针）。

人民政协的性质和职能（爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政职能）。

四、教学难点

理解中国共产