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毕业设计（论文）报告
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构建科研共同体：教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例
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构建科研共同体：教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例
摘要：随着信息技术的飞速发展，教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。本文以广东省深圳市罗湖区为例，探讨了构建科研共同体在推动教育数字化转型中的实践路径。通过对罗湖区教育数字化转型的现状分析，提出了构建科研共同体的策略和措施，包括加强顶层设计、构建多元化协同机制、推动
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