空间点、直线、平面之间的位置关系课件2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

新课标人教版高中数学

空间点、直线、平面

之间的位置关系

8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系

必修第二册

高一数学组

IIIIIIII

学习目标

知识目标1.正确理解空间中两直线间的位置关系(特别是两条直线的异面关系).(重点)

2.掌握空间中直线与平面的交点个数、位置关系及符号表示.(难点)

3.掌握空间中平面与平面的位置关系.(难点)

能力目标培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力.

素养目标1.通过空间中两条直线的位置关系的学习，培养直观想象的核心素养；

2.借助直线与平面的位置关系、平面与平面的位置关系的学习，提升逻辑推理的核心素养.

基本事实1过不在一条直线上的三个点，有且只有一个平面.

符号表示：A∈直线BC,过点A、B、C有且只有一个平面a.

作用：①确定平面；

②判定两平面是否重合；

③证明点线共面.

基本事实2如果一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线

在这个平面内.

A∈l,B∈l

符号表示：A∈a,B∈a→lca

作用：①判断直线是否在平面内；

②判断点是否在平面内.

复习导入

基本事实3如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只

有一条过该点的公共直线.

符号表示：P∈a,且P∈β→a∩β=1,且P∈l

作用：①判断两个平面相交的依据；

②判断点在直线上.

推论2经过两条相