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《护理教育学》第一单元检测试卷(绪论、教育心理学基础)

考试科目：护理教育学

考试时间：90分钟

总分：100分

一、名词解释(每题3分，共15分)

护理教育学

学习迁移

成就动机

有意义学习

支架式教学

二、单项选择题(每题1.5分，共30分)

护理教育学是研究护理领域中的（）现象和规律的一门学科。

A.疾病治疗

B.教育

C.行政管理

D.经济运作

E.药品研发

护理教育的根本任务是（）。

A.发表高水平学术论文

B.培养社会所需的合格护理人才

C.管理好护理院校的学生

D.销售护理教材和器材

E.举办国际护理会议

在教育过程的诸要素中，最基本的要素是（）。

A.教育者与受教育者

B.教育内容

C.教育手段

D.教育经费

E.教育评估

行为主义学习理论的核心观点是，学习是（）。

A.刺激与反应之间建立联结的过程

B.主动构建认知结构的过程

C.自我潜能实现的过程

D.社会文化内化的过程

E.情感体验的过程

当学生正确回答后，老师给予表扬，从而增加了该生今后积极回答的可能性。这运用了（）原理。

A.惩罚

B.负强化

C.正强化

D.消退

E.塑造

认知主义学习理论特别强调（）在学习中的作用。

A.外部奖励

B.内部心理过程，如思考、记忆

C.教师的权威

D.同学间的竞争

E.教材的厚度

奥苏伯尔认为，学校中学生最主要的学习方式是（）。

A.机械接受学习

B.发现学习

C.有意义接