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XX小学2026年春季学期幼小衔接工作中期总结及下半学期计划

幼小衔接是儿童成长过程中的关键过渡阶段，直接关系到一年级新生能否快速适应小学学习生活，能否培养良好的学习习惯、行为习惯和心理品质，更是落实“双减”政策、推进义务教育优质均衡发展、促进儿童全面健康成长的重要举措。2026年春季学期，我校深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《XX省幼小科学衔接实施方案》及市区教育局相关工作要求，坚持“以生为本、科学衔接、循序渐进、协同育人”的工作原则，结合我校办学特色和一年级新生的身心发展特点，扎实推进各项幼小衔接工作，经过半个学期的努力，取得了阶段性成效。为进一步总结经验、查找不足、明确方向，确保下半学期幼小衔接工作有序、高效开展，特撰写本中期总结及下半学期计划。

本总结及计划主要围绕“前期筹备、中期工作开展情况、成效与亮点、存在的问题与不足、问题产生的原因分析、下半学期工作目标、具体工作措施、保障机制”八个方面展开，全面梳理我校春季学期幼小衔接工作的推进情况，明确下半学期工作重点和具体路径，推动我校幼小衔接工作再细化、再落实、再提升，助力每一位一年级新生平稳、顺利度过幼小过渡关键期，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

一、前期筹备工作扎实推进，筑牢衔接基础

为确保2026年春季学期幼小衔接工作有序启动、科学实施，我校在学期初就高度重视，提前谋划、周密部署，从组