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初中地理问题式教学对地理教师专业素养的要求与提升策略论文

摘要：本文以初中地理问题式教学为切入点，分析了地理教师专业素养在问题式教学中的重要性，并提出了提升地理教师专业素养的策略。通过背景分析，揭示了问题式教学对地理教师专业素养的要求，以及教师在实践中面临的挑战，旨在为初中地理教师的专业成长提供参考。

关键词：初中地理；问题式教学；地理教师；专业素养；提升策略

一、背景分析

（一）问题式教学对地理教师专业素养的要求

1.理论素养

在问题式教学中，地理教师需要具备扎实的地理理论知识，能够准确把握教材内容，对地理学科的核心概念、原理有深刻的理解。同时，教师还需具备一定的教育学、心理学等相关知识，