《大学本科三年级环境社会学：社会生态学视域下人与宠物犬冲突的案例教案》.docxVIP

《大学本科三年级环境社会学：社会生态学视域下人与宠物犬冲突的案例教案》.docx

《大学本科三年级环境社会学：社会生态学视域下人与宠物犬冲突的案例教案》

一、课程基本信息

（一）课程名称：环境社会学（EnvironmentalSociology）

（二）授课对象：大学本科三年级社会学专业、人类学专业、公共管理专业学生

（三）课程性质：专业核心课/社会生态学专题模块

（四）学时安排：2学时（90分钟）

（五）教学主题：社会生态学视域下人与宠物犬的冲突机制与治理路径

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1、系统阐释社会生态学的核心理论框架，包括城市生态系统理论、生态现代化理论及环境正义理论。【基础】【高频考点】

2、运用社会生态学分析模型，解剖“人狗对抗”现象的多元归因，包括空间争夺、符号污染、阶层区隔及制度失灵。【重要】

3、掌握以社区为基础的参与式治理工具设计方法，能够针对模拟案例提出跨部门协同的干预方案。【非常重要】

（二）过程与方法目标

1、通过真实案例的深度解剖，体验社会生态田野调查与话语分析的整合方法。【热点】

2、在小组协作中进行利益相关者角色扮演，模拟冲突调解与公共政策协商流程。【难点】

3、借助系统动力学思维绘制人狗冲突的因果回路图，培养跨学科建模意识。【创新点】

（三）情感、态度与价值观目标

1、建立“人与自然共生”的生态伦理观，超越人类中心主义与动物权利保护主义的二元对立。【核心素养】