正弦函数的性质与图象（第一课时）课件-高二下学期数学人教B版.pptxVIP

7.3.1正弦函数的性质与图象（第一课时）人教B版（2019）（必修第三册）

学习目标CONTENTS1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义，体现数学抽象能力（重点）2.利用正弦线理解正弦函数的性质，体现逻辑推理能力（重点）3.掌握正弦函数的性质及其应用，体现数学计算能力（难点）

课程引入情景与问题如图，将摩天轮抽象成平面图形，然后以摩天轮转轮中心为原点，以水平线为横轴，建立平面直角坐标系.设O到地面的高OT为lm，点P为转轮边缘上任意一点，转轮半径OP为rm，记以OP为终边的角为xrad，点P离地面的高度为ym，那么y是x的函数吗？如果是，这个函数有什么性质？OPxT

课程内容教学例1：已知sinx=t-3，x∈R，求t的取值范围.因为-1≤sinx≤1，所以-1≤t-3≤1由此解得2≤t≤4

课程内容教学因为

课程内容教学例3：求下列函数的最大值和最小值，并求出取得最大值和最小值时x的值.(1)y=sinx-2;函数y=sinx-2与y=sinx同时取得最大值和最小值，所以当x=+2kπ(k∈Z)时，y=sinx-2取得最大值-1；当x=+2kπ(k∈Z)时，y=sinx-2取得最小值-3.

课程内容教学例3：求下列函数的最大值和最小值，并求出取得最大值和最小值时x的值.(2)y=(sinx