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基于翻转课堂的小学英语词汇教学策略研究论文

摘要：本文针对我国小学英语词汇教学中存在的问题，探讨基于翻转课堂的小学英语词汇教学策略，旨在提高学生的词汇学习效果和兴趣。通过分析翻转课堂的特点，结合实际教学案例，提出具有针对性的教学策略，为小学英语词汇教学提供新的思路。

关键词：翻转课堂；小学英语；词汇教学；教学策略

一、引言

（一）1.我国小学英语词汇教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，小学英语教学越来越受到重视。然而，在词汇教学方面，许多教师仍然采用传统的教学模式，导致学生在词汇学习上存在以下问题：

（1）学习兴趣不浓。在传统的英语课堂中，教师往往采用“灌输式”教学方法，学生被动接受知识