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高中数学教学中学生数学建模能力的培养策略分析论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了培养学生数学建模能力的策略。通过分析数学建模的概念及其在高中数学教学中的重要性，提出了培养学生数学建模能力的具体方法。文章旨在为高中数学教师提供实用的教学策略，以促进学生数学建模能力的提升。

关键词：高中数学教学；数学建模；能力培养；策略分析

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模，顾名思义，就是将现实世界中的问题抽象成数学问题，并运用数学方法进行求解的过程。它是一种将实际问题转化为数学模型，然后通过数学方法进行研究和分析的方法。数学建模不仅有助于学生理解数学知识，还能提高他们解决实际问题的能力