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短文两篇爱莲说第四单元陶渊明

激趣导入从古到今，有很多人赞美“莲花”，今天我们就去看看是如何赞美莲花的，为什么要赞美莲花。

是理学的开山祖。所谓“理学”就是糅合了儒家、道家和佛家的理论，三家合一，最后通过整合形成了一个新的思想流派。那么的思想里，佛教的因素也不少，莲花在佛教里是个常用的比喻物。自己很强调人格修养，理学的核心就是强调人要把自己的心性通过自己的修养提升到一个高的层次上，特别是对于真理、对于道德，要有一种坚定的信念。于是他把他的这种哲学的、思想的观点和历史的传统相融合写成这篇《爱莲说》。写作背景

蕃（fán）淤（yū）濯（zhuó）涟（lián）亵（xiè）噫（yī）字词认读

淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。隐逸：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。君子：指品德高尚的人。词语释义

世人盛爱牡丹盛：普遍、广泛。濯清涟而不妖濯：洗涤。妖：美丽而不庄重。可远观而不可亵玩焉亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。陶后鲜有闻鲜：很少。闻：听说。宜乎众矣