中小学校第二学期德育工作总结范文.docxVIP

中小学校第二学期德育工作总结范文

本学期，我校德育工作以《中小学德育工作指南》为指导，深入贯彻落实“立德树人”根本任务，紧扣“五育融合”育人目标，围绕“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”总体要求，结合“双减”政策背景下学生核心素养发展需求，以“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人”为主线，系统推进德育体系建设。现将本学期德育工作具体开展情况总结如下：

一、顶层设计与目标引领：构建分层递进的德育框架

学期初，德育处联合年级组、班主任团队召开专项研讨会，结合学校“润德启智培根铸魂”的育人理念，梳理形成“一年级养习惯、二年级塑品格、三年级强责任、四年级树理想、五年级传文化、六年级担使命”的分年级德育目标体系。例如，针对一年级新生，重点强化“小书包自己整理、课间礼仪规范、课堂倾听习惯”三项基础习惯培养；二年级聚焦“诚实守信”品格教育，通过“不说谎小标兵”评选、“诚信故事会”等活动具象化引导；三年级以“班级岗位责任制”为载体，设置图书管理员、绿植养护员、纪律监督员等12类岗位，让学生在履职中增强责任意识；四年级结合“我的职业理想”主题班会，邀请家长代表（医生、教师、工程师等）进课堂分享，帮助学生建立初步生涯认知；五年级依托本地非遗文化资源（如剪纸、竹编），组织“非遗小传人”实践项目，每周开展1次非遗体验课；六年级则以“我与母校共成长”为主线，设计“校