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小学生参与校园绿化设计中的跨学科学习与创新能力培养论文

摘要：本文以小学生参与校园绿化设计为载体，探讨跨学科学习与创新能力在学生发展中的重要性，以及如何在校园绿化设计中培养学生的跨学科学习能力和创新能力。文章结合实际案例，分析小学生参与校园绿化设计过程中的跨学科学习与创新实践，为我国基础教育阶段的创新教育提供有益借鉴。

关键词：小学生，校园绿化设计，跨学科学习，创新能力，培养

一、引言

（一）小学生参与校园绿化设计的意义

1.提高学生的环保意识

随着我国环保理念的深入人心，越来越多的学校开始重视校园绿化工作。让小学生参与校园绿化设计，可以让他们亲身体验到绿化的重要性，提高他们的环保意识。在参