谨防语言对幼儿心理伤害与影响.pdfVIP

谨防语言对幼儿的

在对待犯了错误的幼儿时，一些老师不无得意地说：“除了用话吓吓他们，我从来不体罚他

们。”他们没有自己已经对幼儿实施了。这种不是行为上的，而是语言上的，

它的不是幼儿的身体，而是幼儿的心灵。

我曾目睹了这样一些事。丽丽要面领做课间操，老师不乐意，在丽丽的一再要求下，老

师勉强同意了。在做课间操的过程中，丽丽错做了几个动作，老师当着大家的面大声训斥丽

丽：“你这么笨还要上来领操，羞死人了。下去！”丽丽顿时羞红了脸，低着头走了下去。第

二天，丽丽便不肯来。妈说，夜里丽丽好像一直在做梦，而且不时在喊：“我不

了，我不了。”

又有一天，涛涛不碰倒了一位小朋友，小朋友向老师告了状。涛涛平常比较顽皮，老师

便青红皂白呵斥涛涛：“你好讨厌，老是！待会儿玩游戏！真不！”

或许滔滔已经习惯了老师的这种态度，他并没有为自己辩解，只是后来更爱了。问他为

什么，他脑袋一歪说：“我就要打！反正老师也不我。”由此可见，老师反复消极的刺激

性语言已经强化了涛涛的。

除此之外，在中我们