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基于大概念的初中“道德与法治”大单元教学设计研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于大概念的初中“道德与法治”大单元教学设计研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于大概念的初中“道德与法治”大单元教学设计研究

    摘要：本文针对初中道德与法治课程大单元教学设计进行研究，以大概念为核心，探讨如何通过教学设计提高学生的学习兴趣和道德素养。通过对相关理论的梳理和分析，结合实际教学案例，提出了基于大概念的道德与法治课程大单元教学设计的实施策略，旨在为初中道德与法治课程教学提供有益的参考。

    随着我国教育改革的不断深入，初中道德与法治课程作为基础教

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