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《雨巷》课堂教学实录

教［学目标］:

1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把意象的象

征意义。

2•激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。

教［学方法］:

1.朗读感悟法。

2.问题法。

3.演绎法。

教［学准备］:录音机及磁带，雨巷图片。

师［生互动活动设计］:

1教师引导、点拨，并示范诵读。

2学生通过反复吟诵，体会诗人所要表达的思想感情，并

对诗歌中生动、鲜明的意象进行合理的联想和想象，把诗

歌的情感意蕴。

3.教师引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。

4.扩展阅读，拓宽学生知识面。

5、进行写作练习，提高学生作文能力。

课［时安排］:一课时。

过［程实录］:

一、分角色朗诵，创设情境，导入新课

（男生1）:你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困

在冷冷的雨季，只