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《学会调控情绪》教案

、教案背景:

1、教学对象：四年级学生

2、学科：育与健康室内课

3、课时：一课时

二、教学课题:

《学会调控情绪》

三、教材分析

1.教学目标：

情感、态度、价值观目标：合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向

上的情绪状态，

尊重他人，关注他人感受，适时适当地表

达个人情绪；

过程与方法：从案例分析入手，发动以小组合作形式探究、验情绪

与生活的作用，感受不良情绪对生活的影响，引导掌握

情绪调节的有效方法，

以辩论的形式关注发泄情绪的场合与方式，情景展示引

导理智处理自己的情绪

知识与技能：了解青少年需要控制情绪的必要性，掌握分析能力、辩

论技巧以及归纳总结能力、提高小组成员的合作能力；

知道情绪调控的有效方法，并会运用于实际。

2.教学重点：调控不