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《四季》课堂教学实录

师：小挚友们，上节课我们相识的生字宝宝听说有这

么多的师来听课，也快乐的赶来，和他们打个招呼

好吗？（出示生字卡片）

师：呀，生字宝宝的挚友也来啦，叫叫他们的名字。

（出示生词卡片）

师：谁想用“雪花〃这个词说句话？

生1:小雪花从天空上飘落下来了。

生2：小雪花纷纷扬扬的从天空上飘落下来多美呀!

生3：小雪花你真美！

师：小挚友们真了不得，不但相识了生字宝宝，还相

识了他们的挚友。此时此刻就让我们带着这些生字宝

宝再一次走进课文《四季》。板书课题：四季

师：春、夏、秋、冬四个大家族组成了一年的四季，

每个家族都派出一个代表来到我们的课堂，你们想见

见他们吗？

生：想。

师：此时此刻就让我们随着美丽的音乐和他们见见

吧。课（件动画展示四季图）师随音乐范读课文。

师：小挚友们，四个大家族派出的代表都是谁呀?

生1:春天派出的代表是尖尖的草芽。

生2：夏天派出的代表是圆圆的荷叶。

生3：秋天派出的代表是弯弯的谷穗。

生4:冬天派出的代表是大大的雪人。

师随机板书。

师：每个家族派出的代表都这么美，你们还想再看看

吗？